Die Beschwerde

Welche Wörter zum Thema  Beschwerde kennen Sie?

Sehen Sie das Video: 
Worüber spricht Pepe mit dem Kunden?

Pepe telefoniert mit einem Kunden | Reklamation | DW Deutsch Lernen

Wortschatz „sich beschweren“ : ich möchte mich über …. (AKK) beschweren

es gibt ein Problem mit …. – ich habe da ein Problem und zwar ….. können Sie mir helfen? – ich bestehe darauf, dass……… – ich möchte sofort ………. – ich verlange, dass Sie ………..

Rollenspiel:

Rolle A: Sie sind in einem Hotel. Das Zimmer ist kalt und laut. Rufen Sie in der Rezeption an und versuchen Sie ein anderes Zimmer zu bekommen. 

Rolle B: Sie arbeiten an der Rezeption eines Hotels. Das Hotel ist voll ausgebucht. Sie haben außerdem gerade bemerkt, dass die Heizung nicht mehr funktioniert. 

Diskussion: Bist du eine Person, die sich oft beschwert? Worüber würdest du dich auf jeden Fall beschweren? Warum beschwerst du dich (nicht) oft?

Tipp: Viele andere Übungen für dich und deine Lerner*innen findest du in meinem Buch : Im Einklang mit dir selbst. Wie du deinen Geist, dein Herz und deinen Körper glücklich(er) machen kannst

https://www.amazon.de/Einklang-mit-dir-selbst-gl%C3%BCcklich/dp/B0CMJGV9SL

Kurznachricht produzieren

Hören Sie folgende Nachricht und schreiben Sie jedesmal etwas auf: https://learngerman.dw.com/de/kultur-boykott-gegen-russland/l-61049417/lm

Tauschen Sie sich jedesmal mit der Partner*in aus. Hören Sie die Nachricht dreimal.

die Namen der Personen , die genannt werden, werden vorher an die Tafel geschrieben

Dann schreiben Sie anhand der Infos , die Sie jetzt haben eine Kurznachricht, die nur 90 Sekunden dauern soll.

Dann korrigiert die Dozentin die Nachricht nur in Bezug auf formale Fehler.

Anschließend nehmen die Studierenden die Nachricht mit dem Handy auf. Als Vorbereitung machen sie folgende Übungen:

Vorher 3 tiefe Atemzüge machen: Leg deine Hände auf den Bauch. Atme ein und beobachte, ob sich dein Bauch bewegt. Falls ja, atmest du richtig. 

Lockere deine Schultern: Hebe deine Schultern nach oben und halte diese Position für 2 bis 3 Sekunden. Entspanne deine Schultern wieder: Lass sie nach unten sinken und atme dabei aus. Das Ganze wiederholst du wenigstens 3-mal.

Sag laut „Ticke-tacke-ticke-tacke-tick-tock-tock“.Wiederhole diesen Zungenbrecher und steigere dich nach und nach in der Geschwindigkeit.

Dann gehen die Paare mit dem Text raus und nehmen alles auf, bis es ihnen gut genug erscheint.

Sie senden die Nachricht und wir hören sie im Plenum an.

Es werden Punkte gegeben auf folgende Aspekte:

– Stimme: angenehm? 

– Intonation

– Aussprache

– Pausen: gut eingesetzt?

– Lautstärke: nicht zu laut nicht zu leise

Bring Bewegung in den Online-Unterricht

Alle Niveaustufen

Schreiben Sie eine Liste mit den Dingen, die Sie in Ihrem Kühlschrank haben.

(5 Minuten)

Gehen Sie jetzt zum Kühlschrank, machen Sie ihn auf und fotografieren Sie den Inhalt.

Dann gehen Sie bitte wieder zu der Liste zurück.

Sprechen Sie jetzt mit einem Partner: Was war richtig oder fehlte? Kommentieren Sie die Fotos? Was darf in Ihrem Kühlschrank nie fehlen? Warum? Was frühstücken Sie normalerweise ….

Sprechen Sie noch ein bisschen über das Thema und finden Sie so viel wie möglich heraus.

Plenum: Geben Sie kurz Rückmeldung: Was haben Sie über die Partnerin herausgefunden?

(nach Online-Workshop Interaktion und Bewegung im Online-Unterricht Goethe Institut Mailand)

Gerechtigkeit

Welche Ideen fallen dir zum Thema Gerechtigkeit ein?

Sammel alle mit deiner Partner/in.

Schau dir folgendes Glossar an: Glossar Gerechtigkeit

Such dir einen Begriff aus und erkläre ihn deinen PartnerInnen auf einfach Weise.

Lies folgende Situation: Koerperverletzung

Welches Urteil hast du gewaehlt? Warum? Diskutiere mit deinen Kommiliton/innen!

Sieh das Video: Der Traum vom Aufstieg. Julia will es schaffen: Julia will es schaffen

Schreibe einen Brief an Julia: Was kannst du ihr raten? Wie kannst du ihr Mut machen?

Lies und ergänze folgenden Artikel:

julia schmid

Suche alle Verben heraus, die im Konjunktiv 1 sind. Welchen Zweck haben sie?

 

Rollenspiel: WG gesucht

Lesen Sie folgende Anzeige:

 

Zimmergröße: 21m²	frei ab: 1.10.2013	Gesamtmiete: 241 €

6er WG (1 Frau und 3 Männer)

Alter: 23 bis 27 Jahre

Gesucht wird:

Frau zwischen 21 und 30 Jahren, rauchen nicht erwünscht.

 Angaben zum Objekt:

sanierter Altbau, 1. OG
Bad:	Badewanne, Dusche
Telefon:	Flatrate
Internet:	Flatrate, WLAN
TV:	Kabel
Sonstiges:	Waschmaschine, Spülmaschine, Balkon, Keller, Aufzug
Bodenbelag:	Parkett
Heizung:	Zentralheizung
Parksituation:	Anwohnerparken

 

Anzeigentext:

Liebe WG Suchende,

wir haben ab dem 15.05.2016 zwei Zimmer in unserer supergroßen WG in Augsburg frei. Da uns zwei unserer Mädels verlassen, suchen wir wieder weibliche Verstärkung.
Zur WG, wir sind eine lustige 6er WG im Zentrum von Augsburg, haben eine 30 m² große Wohnküche mit großem Tisch, vielen Stühlen, TV und Couch, die zum gemeinsamen Kochen und Beisammensein einlädt. Außerdem einen schönen Balkon und 2 Bäder. In ca. 5 Gehminuten erreicht man den Hauptbahnhof sowie den Rathaus-/Königsplatz. Rewe sowie Netto sind gleich um die Ecke.
Das größere frei werdende Zimmer hat 20,6 m² und kostet warm 241€. Das kleinere hat 18,3 m² und kostet warm 223€. Die Kaution beträgt 450 Euro. In der Miete sind Heizung, Strom, Wasser, Telefon und Internet enthalten sowie die WG-eigene Putzfrau, die einmal wöchentlich klar Schiff macht.
Du solltest lebenslustig, aktiv und ca. 22 +/- Jahre alt sein, denn wir sind ein bunter Mix aus jungen, Menschen, 3 Männern und (noch) 1 Frau.

Details zur WG:

•Mikrowelle
•Ceran-Herd
•Waschmaschine
•Trockner
•Spülmaschine
•Kühltruhe
•Backofen
•Hausrat mit allem, was das Herz begehrt

Bitte stellt Euch doch in einer kurzen E-Mail vor und gebt uns ein Kurzportrait von Euch.

Viele Grüße
Die Schaezler-WG                                                                Quelle: wg-gesucht.de

 

Rollenspiel: Sie sind eingeladen worden. Sie wollen in der WG wohnen. Stellen Sie sich vor und erzählen Sie den WG-Bewohnern von sich. Die WG stellt Ihnen natürlich auch Fragen. Sie sollten auch ein paar Fragen stellen.

Muttersprachler/in befragen

B1-C1

Ich habe einige deutschsprachige Erasmusstudierende ins Lektorat eingeladen. Die Studierenden können folgende und andere Fragen stellen und ihre Partner/innen dann vorstellen.

Die Befragung:

Woher kommst du? Wie ist der Ort? Warum gefällt er dir (nicht)?

 

Was studierst du? Warum hast du entschieden in Modena zu studieren?

 

Was findest du hier an der Uni gut oder nicht gut? Was ist anders?

 

Was ist dir in der ersten Zeit aufgefallen?

 

Welche Erwartungen hattest du von Modena?

 

Welche haben sich (nicht) bestätigt?

 

Was würdest du einem Studierenden aus Italien empfehlen, der ein Studium in Deutschland beginnt?

 

Welche Ratschläge würdest du deutschsprachigen Erasmusstudierenden geben, die nach Modena kommen?

 

Noch ein paar komische Fragen:

Wenn Modena ein Tier wäre, welches wäre es für dich?

 

Wenn Modena eine Farbe wäre, welche wäre es?

 

Weitere Fragen:…………………………………………………………………………….

 

Auswertung: Was hat dich verwundert? Was war interessant?

„Personen raten“ mal anders

Dieses Spiel eignet sich auch gut für den Anfängerunterricht A1:

Zur Vorbereitung :

Kennst du das Gegenteil dieser Adjektive?
gross – klein
alt – ……….
reich – ……….
attraktiv – ……………….
intelligent – ……………
blond – rothaarig – schwarzhaarig – braunhaarig

Ordne die Laender: – land , – reich, – ien , – en , andere

Tabelle mit verschiedenen Suffixen

Europa: Holland – Schottland Polen – Italien – Belgien – Spanien – Frankreich – Irland – Griechenland – Österreich – die Schweiz – England – Deutschland – Dänemark – Portugal – Kroatien – Serbien – Tschechien – Finnland – Schweden – Norwegen – ….

Berufe :
Schauspieler/in, Koch /Köchin , Politiker/in, Schriftsteller/in, Musiker/in, Sänger/in, Sportler/in

Wer ist das?

er / sie spielt im Theater oder im Film
er / sie spielt Fußball, Volleyball etc. oder schwimmt oder surft …..
er / sie schreibt Bestseller
er / sie arbeitet im Parlament
er / sie singt
er/ sie kocht gut
er / sie spielt ein Instrument / komponiert

Fragespiel WER BIN ICH?

Nur Fragen mit Ja/Nein-Antwort.
Beispiele:
Komme ich aus Europa ?
Bin ich eine Frau?
Bin ich Sportler/in?
Bin ich intelligent?
………..

Jeder Studierende bekommt einen Zettel mit dem Namen einer bekannten Person auf den Rücken geklebt!
Alle laufen im Raum umher, bis die Musik stoppt. Jeder schnappt sich einen Partner: Dann muss jeder durch Fragen, die nur mit JA bzw. NEIN beantwortet werden, herausfinden, wer er oder sie ist.
Beispielfragen:
Bin ich blond? Komme ich aus Spanien? Bin ich Politiker ?

Liste der Namen: (zum Ausschneiden und Aufkleben)

Madonna
Freddie Mercury
Giorgio Armani
Woody Allen
Scarlett Johannsen
Sean Penn
Mr. Bean
Maurizio Crozza
David Bowie
Gerard Depardieu
Pavarotti
Angela Merkel
Fabio Volo
Manuel Neuer
Barack Obama
Jim Carrey
J. W. von Goethe

Ein typisches deutsches Frühstück

Niveaustufe A1

Was meinen Sie? Was isst man in Deutschland zum Frühstück?

TAFEL

Sehen Sie das Video: https://www.youtube.com/watch?v=b66mVlurZO4

frühstück

Was sehen Sie im Video? Was isst und trinkt man?

Was isst man in Italien oder in anderen Ländern?

Paare bilden

Ein nettes Spiel, das man einsetzen kann, um Paare oder Gruppen zu bilden:

Schreiben Sie folgende Infos auf ein Papier ( das sonst keiner lesen darf):

Lieblingstier

Lieblingsessen

Lieblingskleidungsstück

Lieblingsfilm

Lieblingssport

Suchen Sie jetzt den Partner, mit dem Sie am meisten gemeinsam haben!

(Alle laufen rum und fragen sich gegenseitig)

Lehrkraft kann anschließend ein bisschen helfen:

Mit wem hast du mehrere Gemeinsamkeiten?

Mit wem hast du etwas gemeinsam?

Paare bilden!

 

Was ist Schönheit?

Stellen Sie Ihrer PartnerIn folgende Fragen zum Thema Aussehen:

• Welches Kleidungsstück hältst du für das Wichtigste? (z.B. Schuhe, Hut, Krawatte, Hose ……)
• Zu welchen Gelegenheiten ziehst du dich besonders gut an? (Vorstellungsgespräche, Blind Date, Disko, Arbeit, Besuch bei einer Verwandten…….)
• Welchen Look würdest du für einen Abend im Theater aussuchen?
• Wie würdest du dich kleiden, um auf eine Hochzeit zu gehen?
• Schminkst du dich normalerweise, wenn du abends ausgehst?
• Welche Kleider sind deiner Meinung nach für Studierende von Lettere typisch?
• Gibst du viel Geld für Kleider und Schmuck aus? Wo kaufst du diese Dinge ein?
• Was ist dein Lieblingsschmuckstück? Beschreibe es.
• Was würdest du zu einer Freundin sagen, die deiner Ansicht nach zu ausgeflippt angezogen ist?
• Was rätst du einem Freund, der immer ganz bieder gekleidet herumläuft?
• Würde es dich stören, wenn deine FreundIn immer nur extrem elegante Sachen trägt? Warum?
• Wie findest du den Look deiner Eltern? Gefällt dir, was sie anhaben? Wie sie aussehen?
• Wie viel Zeit investierst du täglich in dein Anziehen? Wie lange stehst du vor dem Spiegel, bevor du dich unter die Leute traust?

Nach dem Interview: Bist du deiner PartnerIn ähnlich? Habt ihr den gleichen Geschmack oder nicht?

Sehen Sie das folgende Video: Notieren Sie sich die Antworten auf folgende Fragen:

Was ist Schönheit?

Was finden Sie an sich besonders schön?

http://www.youtube.com/watch?v=hmoVNsGNf5U

Besprechen Sie jetzt mit Ihrer PartnerIn, was Sie persönlich schön finden. Sagen Sie auch, was Sie an sich besonders schön finden!

Lesen Sie folgenden Artikel: http://www.zeit.de/gesellschaft/2012-04/leserartikel-schoenheit-als-fluch

Nehmen Sie zu dem Artikel Stellung. Schreiben Sie, warum Sie mit der AutorIn (nicht) einverstanden sind.