Gerechtigkeit

Welche Ideen fallen dir zum Thema Gerechtigkeit ein?

Sammel alle mit deiner Partner/in.

Schau dir folgendes Glossar an: Glossar Gerechtigkeit

Such dir einen Begriff aus und erkläre ihn deinen PartnerInnen auf einfach Weise.

Lies folgende Situation: Koerperverletzung

Welches Urteil hast du gewaehlt? Warum? Diskutiere mit deinen Kommiliton/innen!

Sieh das Video: Der Traum vom Aufstieg. Julia will es schaffen: Julia will es schaffen

Schreibe einen Brief an Julia: Was kannst du ihr raten? Wie kannst du ihr Mut machen?

Lies und ergänze folgenden Artikel:

julia schmid

Suche alle Verben heraus, die im Konjunktiv 1 sind. Welchen Zweck haben sie?

 

Interkulturelle Werbung

B2 Niveau 

Werbung

Vokabeln an TAFEL

Einführung: Interkulturelle Kommunikation

Schreiben Sie alle Stereotypen über Deutsche auf! TAFEL

Beispiel Deutschland Brasilien

Sehen Sie folgendes Video an: Interkulturelle Werbung

Machen Sie sich Notizen:.

Was ist wichtig, wenn Firmen international operieren?

Welche Fehler können passieren?

Was ist eine gute Idee?

Welche gute Beispiele gibt es im Video?

Analysieren Sie ein Beispiel:

Risultati immagini

Risultati immagini

Vergleichen Sie die beiden Anzeigen. Was ist gleich? Worin unterscheiden sie sich? Warum?

Suchen Sie selbst ein Beispiel. Beantworten Sie folgende Fragen für Ihr Beispiel:

  1. Was ist auf der Werbeanzeige zu sehen? Beschreiben Sie.
  2. Warum passt die Werbung zur Zielgruppe?
  3. Wie ist der Text mit dem Bild verbunden?
  4. Welche Botschaft gibt es? Welche Werte werden angesprochen?
  5. Warum ist die Werbung wirksam?

Lesen Sie auch folgenden Leitfaden zur Analyse von Werbeanzeigen: Leitfaden

Lesen Sie folgende Website: Awards

Welche Werbung gefällt Ihnen am besten? Warum?

Lesen Sie :

Die besten Werbekampagnen

Hier einige Analysen der Studierenden: Toyota

werbung natürlicher

ALDI (1)

nutella

porsche

Und noch ein paar Beispiele:

Mercedes

waldquell

bmw werbung

ritter

Schauen Sie sich die Edeka Werbung von Supergeil (2014), Heimkommen (2016) und Weihnachten 2117 (2017) an.

Beantworten Sie folgende Fragen:

Welche Strategie wird hier jeweils verfolgt? Was geht in den Köpfen der Zuschauer vor? Welche Wirkung erzeugt die Musik ? Welche Werte werden angesprochen ? Welche Emotionen werden hervorgerufen ? Warum prägt man sich die Marke ein ? Warum waren die Spots erfolgreich?

Hier einige Analysen:

Weihnachten 2117

Die Werbung ist strategisch, weil sie uns dazu bringt über die Zukunft nachzudenken. Sie zeigt was passieren kann, wenn Leute den Werten keine Bedeutung mehr beimessen. Das Essen macht die Zeit mit der Familie unvergesslich, tatsachlich ist die Qualität wichtig. Ohne Familie gibt es kein Fest. Die Werbung wertet die Wichtigkeit der Anteilnahme und der Tradition auf. Die Musik spielt eine große Rolle, weil sie sentimental und fesselnd ist. Der Zuschauer denkt über die Gefahr der Zukunft nach und fühlt sich folglich melancholisch. Man sieht die Marke nur am Ende und der Zuschauer verbindet das Logo mit der Qualität. Der Spot ist erfolgreich, weil er eine mögliche Realität zeigt und nachdenklich macht. Die Auswahl der Musik ist sehr gut, weil sie uns fesselt.

Diana Cinzia

Ronchetti Francesca

EDEKA – WERBUNG „SUPERGEIL“

2014 schaffte die deutsche Lebensmittelkette Edeka eine sicherlich originelle und ungewöhnliche Werbung für ihre Produkte.
Das Unternehmen verfolgte als Strategie die Kreation eines Ohrwurms namens „Supergeil“. Dieses Wort bezieht sich auf einer positive Bewertung, deshalb kann man verstehen, dass die beworbenen Produkte von hoher Qualität, toll, erstklassig sind. Das Ziel des Songtexts ist, die Kennzeichen zahlreicher Produkte aller Arten zu betonen. Die sprachliche Wahl besteht in der Wiederholung von „super“, z.B. die Torte ist super süß, die Milch ist super frisch, die Batterie ist super stark.
Sowohl das Lied als auch der Sänger gehen in den Köpfen der Zuhorer vor. Einerseits ist die Musik so einprägsam und in gewissem Sinne hypnotisch, dass die Verbraucher zum Kauf verlockt sind. Andererseits gilt der Sänger als ungewöhnlicher Werbeträger, weil er sich in surrealistischen Situationen befindet, z.B. er badet in einer Badewanne, die mit Milch und Müsli gefüllt ist; er raucht eine Wurst anstelle von einer Zigarette; er isst Chips in einem Kofferraum; er tanzt durch die Supermarktregale.
Die vermittelten Werte bzw. Emotionen sind Spaß, Lebensfreude aber auch ein wenig Frechheit, weil er mag es anzugeben.
Die Marke spielt eine Nebenrolle, weil sie nur am Ende auf einigen Produkte an der Kasse erscheint. Bis zu diesem Zeitpunkt wissen wir nicht, ob sie eine Eigenmarke oder eine Einzelhandelsmarke ist.
Unser Meinung nach ist der Spot erfolgreich, weil er einfach viral geworden ist und durch seinen komischen Humor kann er die Aufmerksamkeit der Kunden erregen.

Monica Venturelli und Giulia Ganapini

Weihnachtsclip – Heimkommen

  1. Die Strategie ist den Zuschauer zu bewegen und Gefühle auszulösen. Der Zuschauer ist verwickelt und kann sich in die Situation hineinversetzen. Man erwartet sich nicht, dass das Ende freudig ist.
  2. Die Musik ist ergreifend und die Wörter beschreiben die Situation.
  3. Die Werte sind Liebe, Familie, Freude, Anteilnahme und die Entfernung von Alltagsleben, um zusammen mit seiner Familie zu sein.
  4. Die Emotionen, die hervorgerufen werden, sind zuerst Traurigkeit und Bewegung, aber am Ende ist man zufrieden.
  5. Man prägt sich die Marke ein, weil man nicht weiß, welche das beworbene Unternehmen oder Produkt ist. Nur am Ende entdeckt man, dass der Werbende Edeka ist. Der Werbende wirbt nicht seine Produkte oder sich selbst, sondern will er die Aufmerksamkeit des Zuschauers erregen und Interesse in dem Zuschauer auslösen, um die Marke zu entdecken.
  6. Das Werbespot ist erfolgreich, weil es eine gute Strategie benutzt und es mit Gefühlen rechnet.

Khatia Didebashvili, Beatrice Ferrari

Projektarbeit Thema WERBUNG

Vorgehensweise:

Arbeiten Sie zu zweit. Suchen Sie sich ein Thema aus. Erstellen Sie eine Powerpoint-Präsentation und ein Handout. Erstellen Sie eine Übung am Ende, mit der Sie kontrollieren, ob alle aufgepasst haben (Fragen, Kreuzworträtsel, Multiple Choice, Lückentext, Spiel…).

Die Themen sind folgende:

  1. Bild Italiens und der Italiener in der deutschen Werbung. Eine Analyse.
  2. Analyse eines deutschen Werbespots für ein italienisches Produkt.
  3. Analyse verschiedener Werbeanzeigen für Produkte/Dienstleistungen aus der Branche Tourismus.
  4. Vergleich einer italienischen und einer deutschen Werbung für das gleiche Produkt.
  5. Typische Aspekte von Radiowerbung mit einem Beispiel.
  6. Analyse von Beispielen von Schockwerbung. (https://de.wikipedia.org/wiki/Werbung).
  7. Beispiele und Analyse von Absurder Werbung (https://de.wikipedia.org/wiki/Werbung).
  8. Vergleich von Werbung einer Firma im Laufe der Jahrzehnte, z.B. Dr. Oetker, Schwarzkopf.
  9. Neue Tendenzen in der Werbung: Werbung in sozialen Netzwerken etc.
  10. Andere Ideen?

Denken Sie daran, dass Ihre Präsentation eine Begrüßung, Einführung ins Thema und einen Schluss haben soll.

Die Präsentation ist eine Voraussetzung um eine Note am Ende zu bekommen J

Viel Erfolg !

Einige Beispiele:

Presentazione Barilla werbung

Presentazione mueller

 

Leseprojekt mit Wirtschaftsartikeln

Niveau: B2  Fachrichtung Wirtschaft

Vorgehensweise:

Suchen Sie einen Artikel aus sueddeutsche.de zeit.de oder nzz.de , der Sie interessiert.

Jetzt suchen Sie die wichtigen Schlüsselwörter heraus.

Sie erklären den Wortschatz.

Sie erstellen eine kurze Zusammenfassung: Was ? Wo? Wer? Wann? WArum?

Sie formulieren Richtig-Falsch-Aufgaben zum Inhalt des Artikels. Sie stellen eine Frage zur Diskussion.

Sie erstellen ein Handout mit : Ihr Name, Datum der Präsentation, Quelle des Artikels, Titel, Datum des Artikels, Text und Übungen.

Präsentation

Sie erklären das Thema und den Inhalt des Artikels. Sie erklären die schwierigen Wörter.

Danach verteilen Sie das Handout. Lassen Sie der Gruppe ein bisschen Zeit zum Arbeiten. Gehen Sie herum und helfen Sie, falls etwas nicht klar ist.

Am Ende korrigieren Sie die Antworten Ihrer Kommilitonen/innen.

Viel Erfolg.

VERBRAUCHERSTIMMUNG:Die Deutschen sind besonders optimistisch

 09.201808:49

 Handelsstreit, Brexit, Streit in der Regierung hin oder her: Die Bundesbürger blicken weiterhin zuversichtlicher in die Zukunft als die meisten anderen Europäer.

Deutsche Verbraucher gehen ungebrochen optimistisch in die Zukunft – stärker noch, als die meisten ihrer europäischen Nachbarn. Das geht aus einer aktuellen Umfrage des Marktforschungsunternehmens Nielsen hervor. „Die Bundesbürger sind in ihrer Verbraucherstimmung konstant optimistisch“, fasste Nielsen-Deutschland-Chef Ingo Schier das Ergebnis zusammen. Seit gut fünf Jahren belege Deutschland einen festen Platz unter den Top 5 der optimistischsten Verbraucher. Aktuell sind Nielsen zufolge nur noch Dänen, Tschechen und Iren zuversichtlicher als die Bundesbürger.

Der Marktforscher Nielsen befragt seit 13 Jahren regelmäßig Konsumenten in 64 Ländern nach ihren Job-Aussichten, ihrer persönlichen finanziellen Situation und ihrer Bereitschaft, Geld auszugeben – und ermittelt danach seinen Verbrauchervertrauensindex.

Besonders ihre Jobaussichten beurteilten die Deutschen demnach deutlich positiver als der Rest Europas. Während in Deutschland 69 Prozent der Befragten ihre Jobsituation in den nächsten zwölf Monaten als gut oder sehr gut einschätzten, taten dies im europäischen Durchschnitt nur 40 Prozent.

Immerhin 60 Prozent der befragten Bundesbürger stuften bei der Umfrage die eigene finanzielle Lage in der nahen Zukunft als gut oder sehr gut ein. Europaweit taten dies nur 46 Prozent der Befragten. Kein Wunder also, dass auch die Kauflaune der Deutschen deutlich über dem europäischen Durchschnitt lag.

Haben die Bundesbürger nach der Deckung der Lebenshaltungskosten noch Geld übrig, so geben sie es am liebsten für Urlaub oder neue Kleidung aus. Das Sparen spielt dagegen inzwischen in Deutschland eine deutlich geringere Rolle als in den meisten anderen europäischen Ländern. Nur rund ein Viertel (26 Prozent) der Bundesbürger denken nach der Deckung ihrer Lebenskosten als erstes daran, etwas auf die hohe Kante zu legen. Europaweit tun dies 40 Prozent.

http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/deutsche-verbraucher-sind-besonders-optimistisch-15803815.html

Die Deutschen sind besonders optimistisch

Wortschatz:

– der Verbraucher = eine Person, die die Produkte kauft.

– das Marktforschungsunternehmen = ist eine Firma, die den Markt einschätzt und analysiert.
– die Job-Aussicht = ist die Möglichkeit für eine gute Karriere.

– die Kauflaune = ist wie sich der Verbraucher gegenüber den Produkten benimmt (ob er/sie Lust hat etwas zu kaufen).

– die Deckung = z.B. sagt man ’nach der Deckung aller Kosten kann man Geld sparen‘.

– die Bundesbürger = sind die Leute, die in Deutschland leben.

– etwas auf die hohe Kante legen = sparen.

Zusammenfassung:

Wer: die deutschen Verbraucher

Wo: in Deutschland und in Europa

Was: sie sind in Bezug auf die Zukunft zuversichtlicher als die meisten anderen Europäer.

Wann: heutzutage

Warum: sie sind optimistisch, weil sie sich nur um die Deckung der Lebenskosten sorgen.

Richtig oder Falsch?

  1. Deutsche Verbraucher sind zweifelnd in Bezug auf die Zukunft.    R    F
  2. Die Bundesbürger sind in ihrer Verbraucherstimmung heute optimistisch.    R    F
  3. Deutschland befindet sich an vierter Stelle in der Tabelle der optimistischer Verbraucher.    R    F
  4. Europaweit finden 40 Prozent der Befragten ihre Jobsituation gut oder sehr gut.    R    F
  5. In Deutschland spielt das Sparen eine wichtigere Rolle als in den meisten anderen europäischen Ländern.    R    F
  6. Nur 26 Prozent der Deutschen sparen nach der Deckung ihrer Lebenskosten.    R    F

Fragen zum Text:

Identifizieren Sie sich mit den Deutschen oder mit den Europäern?

Sind sie optimistisch oder pessimistisch in Bezug auf die Zukunft? Warum?

Beatrice Ferrari, Giulia Ganapini, Ionut Sanduc

LUFTFAHRT-GIPFEL

23.09.2018

Luftfahrtbranche hofft auf politische Unterstützung nach Chaos-Sommer  WIRTSCHAFT

Verspätungen, Absagen, Gepäckverlust – viele Passagiere mussten in der Urlaubssaison starke Nerven haben. Ein „Luftfahrt-Gipfel“ soll Abhilfe bringen. Im Kampf gegen Verspätungen und Ausfälle im wachsenden Luftverkehr drängen Flughäfen auf mehr politischen Beistand. „An fast allen Flughäfen werden in den nächsten Jahren größere und kleinere Projekte zur Kapazitätssteigerung erforderlich sein“, sagte Stefan Schulte, der Präsident des Flughafenverbands ADV, der Deutschen Presse-Agentur vor dem geplanten „Luftfahrt-Gipfel“ im Oktober. Selbst wenn nur neue Vorfeldpositionen geschaffen würden, seien Planfeststellungsverfahren erforderlich. Dafür bräuchten die Betreiber die Unterstützung der Politik. „Langfristig wird die Infrastruktur sicherlich ein Bottleneck werden“, warnte der Chef der Arbeitsgemeinschaft Deutscher Verkehrsflughäfen (ADV) vor Engpässen. Schulte, der auch Chef des größten deutschen Flughafen-Betreibers Fraport in Frankfurt ist, beklagte den wachsenden Widerstand der Anwohner. Die Flughäfen setzten auf eine transparente und intensive Bürgerbeteiligung. „Zunehmend geht es aber um die Grundsatzfrage, inwieweit die Gesellschaft heute noch aufgeschlossen ist, auch Beeinträchtigungen, etwa beim Lärm, hinzunehmen.“

Präsident des Flughafenverbands ADV, Schulte, fordert vereinfachte Planungsverfahren

Planungsverfahren müssten auch vereinfacht werden, verlangte Schulte. „Die Verfahren sind hochkomplex und dauern lange. Die Flughäfen betreiben die Vorhaben im eigenen Risiko und gehen bei der Bürgerbeteiligung in die Vorleistung.“ Dabei könnten sie nicht sicher sein, dass sie die Vorhaben am Ende auch durchbekommen. „Das ist nicht gut für den Wirtschaftsstandort Deutschland.“ Nach zahlreichen Verspätungen und Flugausfällen im zurückliegenden Sommer trifft die Luftfahrt-Branche am 5. Oktober in Hamburg mit Vertretern des Bundes und der Länder zusammen, um Lösungen zu finden. „Das, was dieses Jahr gelaufen ist, darf nicht Routine werden und wird sich nicht wiederholen“, versicherte Schulte. Die Probleme führte er vor allem darauf zurück, dass Fluglotsen fehlten und dass die Fluglinien um die Kunden der insolventen Air Berlin rivalisierten. „Airlines waren natürlich versucht, maximal Marktanteile zu gewinnen. Nicht immer waren die Flugzeuge oder Crews rechtzeitig verfügbar.“

Quelle: Augsburger Allgemeine Online

LUFTFAHRTBRANCHE HOFFT AUF POLITISCHE UNTERSTÜTZUNG NACH CHAOS-SOMMER
Monica Venturelli

I) Wortschatz
● der Luftfahrt-Gipfel: ein politisches Treffen mit der Teilnahme der wichtigsten Vertreter einer Branche.
● der politischer Beistand: Hilfe, Unterstützung.
● das Planfeststellungsverfahren: das bedeutet wie die Firmen die Genehmigung bekommt, um ein Projekt zu verwirklichen.
● Bottleneck: wenn es einen Engpass gibt, der eine Verlangsamung bei einem Projekt verursacht.
● die Bürgerbeteiligung: wenn die Bürger sich für etwas engagieren.
● die Beeinträchtigung: Schaden durch Behinderungen.
● in die Vorleistung gehen: vorfinanzieren, Kredit geben.
● der Fluglotse: er hat die Aufgabe, den Luftverkehr sicher, ordnungsgemäß und flüssig zu lenken.

II) Zusammenfassung
● Wer: die Luftfahrtbranche
● Was: sie braucht politische Unterstützung
● Wann: nach diesem Sommer
● Wo: in Deutschland
● Warum: Organisationsprobleme wie Verspätungen, Absagen, Gepäckverlust führen zu Schwierigkeiten und finanzielle Einbußen

III) Richtig oder Falsch
● Die Bürger sind mit den künftigen Projekten der ADV einverstanden.
● Die Flughäfen lehnen politische Hilfe ab.
● Es ist wichtig für die Flughäfen, dass die Bürger sich engagieren.
● Schulte hat vor, die Planungsverfahren komplexer zu machen.
● Der Mangel an Personal ist ein Problem für die Luftfahrtbranche.
● Laut Schulte wird die Infrastruktur in der Zukunft weniger effizient sein.

IV) Frage zum globalen Verständnis
Wie wirken sich Probleme beim Luftverkehr generell auf die Bürger und auf die Wirtschaft aus?

IN DEUTSCHLAND:

Knapp ein Drittel der Führungskräfte sind Frauen

  •  09.2018-09:41

Frauen sind auf Führungsebene immer noch unterrepräsentiert. Was Führungskräfte beider Geschlechter aber gemeinsam haben: Sie arbeiten häufig vergleichsweise lang.

Knapp ein Drittel der Führungskräfte in Deutschland sind Frauen. Im Jahr 2017 lag der Anteil bei 29,2 Prozent, wie das Statistische Bundesamt errechnet hat. Ihr Anteil an Führungspositionen war damit deutlich geringer als der Anteil der Frauen an allen Erwerbstätigen (46,5 Prozent).

Überdurchschnittlich vertreten waren weibliche Führungskräfte nach Angaben der Behörde vom Montag im Bereich Erziehung und Unterricht (64,6 Prozent) sowie im Gesundheits- und Sozialwesen (61,3 Prozent). In diesen Branchen ist auch der Frauenanteil an der Gesamtzahl der Erwerbstätigen höher.

Besonders wenige weibliche Führungskräfte gab es nach Angaben der Wiesbadener Statistiker 2017 im Baugewerbe (11 Prozent) und in der Industrie (16,9 Prozent). Zu den Führungspositionen zählen Vorstände und Geschäftsführerinnen beziehungsweise Geschäftsführer sowie Führungskräfte in Handel, Produktion und der Dienstleistungsbranche. Im Jahr 2017 waren 4,6 Prozent aller

Was Führungskräfte beider Geschlechter gemeinsam haben: Sie arbeiten häufig vergleichsweise lang. Etwa jeder zehnte (10,7 Prozent) Vollzeit-Erwerbstätige in Deutschland arbeitet regelmäßig mehr als 48 Stunden in der Woche. Bei Männern ist das den Berechnungen zufolge mit 13 Prozent etwa doppelt so häufig der Fall wie bei Frauen (6,3 Prozent). Generell gelte: je älter, desto länger die Arbeitszeiten. Das hänge auch damit zusammen, dass Führungskräfte eher in höheren Altersgruppen zu finden seien, schreibt das Bundesamt in seiner Untersuchung zur Qualität der Arbeit.

http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/frauen-sind-auf-fuehrungsebene-immer-noch-unterrepraesentiert-15803910.html

Knapp ein Drittel der Führungskräfte sind Frauen

1) Wortschatz

-e Führungskraft: die Leute, die in einer höheren und sehr wichtigen Position arbeiten

-r Erwerbstätig: die Leute, die beschäftigt sind

-e Behörde: staatliche Dienststelle

-e Baugewerbe: die Baubranche

-r Vorstand: Chefetage, Direktion einer Firma

2) Zusammenfassung

Wer? Führungskräfte, insbesondere weibliche, in Deutschland.

Was? Der Anteil der weiblichen Führungskräfte ist geringer als die der männlichen beider Gesamtzahl der Erwerbstätigen. Im Bereich Erziehung und Unterricht und Gesundheits-und Sozialweisen ist der Anteil aber höher. Der Anteil ist im Bereich Baugewerbe und in der Industrie weniger. Durchschnittlich arbeiten Männer in Führungspositionen länger als Frauen.

Wann? Im Jahr 2017.

Wo? In Deutschland.

Warum? Hier wird die Beschäftigung der Frauen in Führungspositionen analysiert.

3) Richtig oder Falsch?

  1. Frauen sind auf Führungsebene immer mehr repräsentiert.
  2. Zirka ein Drittel der Führungskräfte in Deutschland sind Frauen.
  3. Führungskräfte beider Geschlechter arbeiten häufig von zuhause aus.
  4. Der Anteil von Frauen in Führungspositionen ist weniger als der Anteil in anderen Bereichen.
  5. In Führungspositionen arbeiten ältere Leute länger als jüngere Leute.
  6. Insgesamt arbeiten zirka 11 Prozent der Vollzeit-Erwerbstätige in Deutschland weniger als 48 Stunden pro Woche.

Offene Frage zum globalen Verständnis

Wie ist die Situation der Frauen auf Führungsebene in Deutschland und wie ist es eurer Meinung nach in Italien?

Macht den Einbürgerungstest

Niveau B2-C1

Warum will sich Luisa einbürgern lassen?

Sehen Sie das Video: Luisa wird Deutsche

Wie funktioniert die Einbürgerung?

In Deutschland machen Nicht-Staatsbürger/innen, die die deutsche Staatsbürgerschaft erhalten wollen den Einbürgerungstest.

Was sollte eurer Meinung nach gefragt werden? 

Probiert mal aus, ob ihr den Test schaffen würdet und überprüft euer Wissen über Deutschland. Man kann ein Bundesland auswählen: einbuergerungstest-online.eu/

Welche Fragen waren schwer? 

Was war deiner Meinung nach nicht sinnvoll? 

Lest den Artikel und bearbeitet die Aufgaben: einbürgerungstest kritik

Besuch des Museums der Figurina

Einige Schülerinnen aus Wasserburg haben sich netterweise bereit erklärt, sich im Modeneser Museo delle Figurina (Museum des Abziehbildes) umzusehen, und auch gleich noch Fragen für die italienischen Studierenden vorzubereiten.

Die ersten Infos der deutschen Schülerinnen:

Fertigung der Panini Karten:

Die Sticker werden neun Mal Schritt für Schritt gefärbt. Von bleich-weissen Bildkarten entwickeln sie sich nach und nach zu farbigen Charakteren, Situationen oder Schriften.

In der Ausstellung werden auch deutsche Themen gezeigt:

So stößt man während des Rundgangs auch auf traditionelle deutsche Märchen, wie Hänsel und Gretel. In liebevollen Bildern wird die Geschichte der zwei Geschwister und der bösen Hexe erzählt. Darunter steht in altdeutscher Schrift der dazugehörige Textausschnitt. Außerdem sind Karten ausgestellt, auf denen man einige Planeten und Wetterphänomene in menschlicher Gestalt erkennen kann, so wie die Menschen sich früher das Wetter und das Universum vorgestellt hatten.

Bilder zum Nationalsozialismus:

Die grausamen Erinnerungen an die Zeit des Nationalsozialismus und den zweiten Weltkrieg werden auch im Panini Museum wieder aufgegriffen, so hängen einige Abbildungen von den Olympischen Sommerspielen 1936 in Deutschland im Ausstellungsraum. Es sind Hakenkreuze auf den offiziellen Flaggen der deutschen Sportler zu sehen und auch z.B.  auf einem der wichtigsten Deutschen Monumenten – dem Brandenburger Tor- wurden sie aufgehängt.

Besuch des Museums

Wortschatz      

Die Ausstellung – Der Künstler / die Künstlerin – Das Museum / die Kunstgalerie / die Kunsthalle – Das Bild / die Installation – Der Besucher / die Besucherin – Der Eintritt / die Öffnungszeiten – Ein Kunstwerk betrachten – bewundern – anschauen – durch eine Ausstellung gehen

Aufgabe 1: Suchen Sie folgende Infos

Museo della figurina

Aufgabe 2 : Gehen Sie in die Ausstellung, fotografieren Sie ein Bild/Werk /Abziehbild.

Anschließend: Besprechung der Fragen Loesung

Schreiben:   Beschreiben Sie das Bild und erklären Sie, warum Sie es gewählt haben. Was hat Sie angesprochen?

Schreiben Sie einen Werbetext für das Museum der Figurina.

Hier ein Beispiel von Sara Martinelli:

Wenn man Modena besuchen möchte, kann man das „Museo della figurina“ besuchen. Hier gibt es eine weitgehende Sammlung, die 500.000 Ausstellungstücke umfasst. Alle diese bunten Bilder schaffen einen wunderbaren visuellen Effekt und die dargestellten Subjekte sind sehr zahlreich: Figuren von Cartoons, Sängern und Berühmtheiten, aber auch Objekte wie Werkzeuge, Geräte für das Haus und Kleidung, Elemente des Wetters. Das Museum bietet andere Möglichkeiten: in der Tat gibt es da weitere Veranstaltungen wie Ausstellungen,  und Darstellungen von Büchern.

 

 

 

 

 

Männer heute

B2-C1 Niveau

Wie soll der ideale Mann sein?

TAFEL

einfühlsam – treu – lustig – intelligent…..

Sehen Sie das wann ist der mann ein mann

Welchen Aussagen stimmen Sie zu?

Diskutieren Sie mit Ihrer/m Partner/in.

Lesen Sie den Artikel: wann ist ein mann heute ein mann

Gruppenarbeit: Suchen Sie die Bedeutung folgender Begriffe.

Erschöpfung – Schwammigkeit – Verwundbarkeit – Anspruch – Versorger – Maßstab – Machomanier – Frauenversteher – Schoßhund – Flucht – Geschlechtsgenosse

Richtig oder falsch?

Der Mann ist laut Presse heute in einer tiefen Krise.

Stärke wird beim Mann nach wie vor positiv bewertet.

Männer wissen nicht mehr genau, wie sie sich beim Dating verhalten sollen.

Der Mann zeigte seine Gefühle nicht, weil das bei der Arbeit hinderlich war.

Fragen:

Was wollen Frauen heute?

Warum bewerten Frauen Männer heute nach einem hoheren Maßstab?

Welches postmoderne Klischee über den Mann existiert heute?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Jobsuche in Deutschland oder Italien

Hier eine sehr gute Präsentation mit vielen wichtigen Websites für alle Deutschsprachige, die in Italien einen Job suchen, und alle Italienischsprachige, die in Deutschland eine Arbeit suchen: MARKTANALYSE

Redemittel: Buchrezension schreiben

Buchkritik: Redemittel

Welches Wort passt nicht in die Reihe ?

Buch:

Das erste, zweite….. Kapitel, das  letzte Kapitel, der Ausschnitt, das Märchen, der Titel, der /die Autor/in – der /die Verfasser/in

Literatur

Die moderne Literatur -zeitgenössische Literatur – der Abschnitt die Prosa –das Sachbuch, die Fachliteratur –der Bestseller –der Roman –die Kurzgeschichte –– der Thriller –der Klassiker –die Liebesgeschichte –der Kriminalroman

Der Schauplatz, der Handlungsort –die Handlung –der Höhepunkt –die Hauptperson,der/die Romanheld(in)

Titel, AutorIn

… ist ein Roman / Film von …

… wurde von … geschrieben.

Ort, Zeit der Handlung

Die Handlung findet in … (Ort, Zeit) statt.

Der Roman umfasst einen Zeitraum von …

… das Buch des Verfassers …….

Der Roman spielt in …

Hauptpersonen, Hauptinhalt

Ich kann den Roman überhaupt nicht /nur weiterempfehlen

Die Hauptpersonen sind …

In dem Roman geht es um …

Der Roman hat ein unerwartetes Ende.

Eigene Meinung, Begründung

Ich denke/glaube/meine/finde, dass …

Mein erster Eindruck war …

Die Geschichte handelt von …

Mir hat der Roman (nicht) gefallen, weil …

Ich muss zugeben, dass …

Der Roman ist wunderschön /schrecklich/grauenhaft/beeindruckend geschrieben.

Ich fand die Handlung ziemlich schwach / nicht sehr überzeugend / langweilig.

Es liest sich sehr gut.

Das Ende der Geschichte überraschte mich (nicht).

Der lesenswerte/öde/lustige/spannende Roman……….

 

Wahl in Deutschland

Einstieg:

Was wissen Sie über die Wahl in Deutschland?

Welche Parteien kennen Sie?

Gruppenarbeit: Jede Gruppe informiert sich jeweils über eine Partei und erstellt ein Plakat dazu. Dann stellt sie das Ergebnis der Recherche vor.

Welche Parteien könnten theoretisch eine Koalition bilden, um eine Mehrheit und damit eine Regierung zu stellen? Hier das Ergebnis der Wahl: https://bundestagswahl-2017.com/ergebnis/

Welche KOALITION ist realistisch? Diskutieren Sie.

Sehen Sie den ersten Teil des Videos: Ein Tag nach der Bundestagswahl

Gemeinsame Diskussion

Was schreibt die Presse im Ausland? Lesen Sie Das Projekt Mutti ist abgewickelt

Lesen Sie den Text. Jede Gruppe (3 Studierende) übernehmen einen Abschnitt und erklären die Wörter in kursiv, hier folgt das Arbeitsblatt: projekt mutti

Informieren Sie sich selbst in der Presse und fassen Sie einen Artikel zusammen und stellen Sie ihn vor.

Was denken Sie selbst über die Wahl in Deutschland? Schreiben Sie über Ihre Meinung, Hoffnungen, Prognosen, Zweifel etc.

 

 

 

Im Kreis schreiben

Diese Übung eignet sich für Gruppen ab Niveau B1:

Es geht darum, gemeinsam einen Text zu produzieren. Alles setzen sich in einem Kreis (Kreise von nicht mehr als 6 Personen) . Jede/r Lerner/in hat ein weißes Blatt Papier vor sich. Jeder schreiben den gleichen Anfang auf das Blatt:

An einem regnerischen Sonntagmorgen…. 

Die Gruppe bestimmt außerdem 6 Wörter, die in den Texten vorkommen sollen.

Diese sind in diesem Fall: so lala – selbstverständlich – Sehenswürdigkeit – Spaziergang – Sehnsucht – Bonbons

Nachdem der erste Satz geschrieben wurde gibt jeder sein Blatt an die Partnerin links weiter. Diese liest den Satz und schreibt weiter. Das geht immer so weiter, bis ein längerer Text entstanden ist und (fast) alle Wörter verwendet wurden.

Die Texte sind ein bisschen surreal, aber die Lernenden haben viel Spaß beim Schreiben. Am Ende werden alle Texte vorgelesen. Der beste Text wird publiziert:

An einem regnerischen Sonntagmorgen ging es mir so lala. Ich wollte so gern einen Spaziergang machen, aber aus dem Fenster konnte ich nur graue Wolken sehen. Ich habe also angefangen, ein Buch über das Thema „Sehnsucht“ zu lesen. Während des Lesens habe ich den Lebenssinn gefunden. Ich beobachtete die Bonbons auf dem Tisch. Ich dachte, dass sie zwei Welten darstellten. Eine erste Welt von Sehenswürdigkeiten, und selbstverständlich alles, dass schön im Leben ist. Dagegen symbolisierte die andere Welt die Gefahr, weil auch schöne Dinge manchmal trügerisch sein könnten. Wenn man zum Beispiel zu viel Bonbons isst, dann wird man fett.

Weitere Texte:

Am einen regnerischen Sonntagmorgen fühlte ich mich so traurig, dass man dieses Gefühl als

„Sehnsucht“ bezeichnen könnte. Aus diesem Grund ging ich spazieren, um saubere und frische Luft

einzuatmen. Bei meinem Spaziergang, bemerkte ich einen Süssigkeiten – Stand und ich kaufte

einige Bonbons für später.

Selbstverständlich, waren die Süssigkeiten nicht genug, um meine innere Leere zu füllen. Trotz

dieser Erfahrung, fühlte ich das Bedürfnis mich in die Kunst zu versenken: Ich ging ins

Stadtzentrum, wo die alte Geschichte und die Gegenwart viele Sehenwürdigkeiten bieten.

In der Stadt habe ich zwei junge Menschen getroffen, die ihre Lebenserfahrung mit mir geteilt

haben: Sie waren vom Leben begeistert. Ich hatte mit ihnen Spass und sie haben mir Glückseligkeit

vermittelt. Am Ende, sagte ich Danke und ging weiter : Ich hatte meine Sonntag neu bewertet.

An einem regnerischen Sonntagmorgen, ging ich für einen Spaziergang aus. Selbstverständlich hatte ich einen Regenschirm dabei. Leider war der Schutz des Regenschirms nur so la la, weil er ein bischen kaputt war und ich  keine Zeit hatte, um einen neuen zu kaufen. Trotz dieses Problems war die neue Stadt sehr schön und mit vielen Sehenswürdigkeiten.
Auf meinem Weg traf ich zwei junge Mädchen, die nicht so gut aussahen. In der Tat waren sie zwei Hexen, weil sie die Leute in Bonbons verwandelten. Das passierte auch mir. Ich war ein Bonbon. Die Hexen eroberten die Welt, deren Einwohner jetzt alle Bonbons waren.
Plöztlich wachte ich auf, und ich verstand, dass alles ein Alptraum war.

 

An einem regnerischen Sonntagmorgen machte ich einen langen Spaziergang in dem Wald; ich fühlte mich traurig und wollte etwas Süßes essen. Leider hatte ich keine Bonbons mehr, so fühlte ich mich so lala.Selbstverständlich hatte ich auch mein Handy zu Hause gelassen und konnte niemand anrufen, um mir zu helfen. Dann habe ich eine Gruppe von Touristen getroffen. Sie haben mir Schokolade gegeben und dann habe ich mit ihnen viele Sehenswürdigkeiten besichtigt. Am Ende der Rundfahrt, fühlte ich die Sehnsucht nach etwas Unbestimmtem.

Gruppe Zweites Jahr LCE