Lügen : ja oder nein?

Warum lügen Menschen deiner Meinung nach? 

– z.B. weil es einfacher ist ….

– 

Schreibe eine kurze Geschichte , die wahr ist, und mische eine Unwahrheit darunter. 

An Weihnachten fahre ich mit meinem Mann nach Augsburg, aber vorher fahren wir zwei oder drei Tage in die Alpen. Dort werden wir in einem Wellnesshotel wohnen und wandern und uns in der Sauna entspannen. Mein Sohn kommt dann nach Sylvester mit dem Zug nach Augsburg, weil hier mit Freunden feiert. Mein Mann und ich feiern Sylvester allein, weil wir am liebsten schon um elf schlafen und uns das Fest nicht interessiert. An den anderen Tagen werden wir viele Verwandte und Freunde treffen. 

Lies die Geschichte vor und schaue, ob die anderen  herausfinden, was nicht stimmt !

Rollenspiel: Deine Freundin will dich einladen. Du hast keine Lust ! Finde eine Ausrede (ich bin nicht fit/ ich habe zu viel zu tun/ ich habe einen dringenden Arzttermin…)

Welche Ausrede verwendest du noch?

• ich glaube, ich habe Covid
• ich muss lernen
• ….

Höre das Audio https://www.dw.com/de/l%C3%BCgen-wie-gedruckt/l-44491083

Wortschatz: flunkern – schummeln – tricksen …… schau mal im duden.de nach was das bedeutet.

Richtig oder falsch?

Eine Lüge ist normalerweise leicht zu erkennen. 

Donald Trump wurde 2017 in den Duden aufgenommen.

Wir stoßen auf circa 300 Lügen pro Tag. 

Viele Menschen lügen auch, weil sie als Vorbild von Lügnern umgeben sind. 

Täuschen bedeutet jemanden dazu bringen, etwas falsches zu glauben. 

Kant findet, dass Notlügen annehmbar sind. 

Maibauer weist darauf hin, dass sogar Tiere lügen. 

Lügner erkennt man daran, dass sie oft in der dritten Person sprechen. 

Gute Lügner verwenden zwei Strategien.

Cicero findet, dass Menschen lieber eine klare Absage erhalten als eine Lüge. 

Statement: Und was denkst du über das Lügen? Kann man ohne Lügen leben?

Freundschaft und Beziehungen

Freundschaft und Beziehungen: Was findest du dabei vor allem wichtig? Welche Eigenschaften sollten gute Freunde deiner Meinung nach vor allem haben?

Schreibe eine Liste mit deiner Partner*in

Schaue dir jetzt ein Video Wer tut dir gut ? an

https://www.youtube.com/watch?v=AB1hTakmDG0&t=108s

Mache dir Notizen. Dann vergleiche mit der Partnerin.

Jetzt kannst du das Video nochmal anschauen und folgenden Text ergänzen.

Der Einfluss der Menschen, mit denen du dich umgibst ist größer als du denkst. 

Du bist der Durchschnitt der …. Menschen, mit denen du die meiste Zeit verbringst. 

Unsere unmittelbare Umgebung hat einen starken ……………. auf uns. Auch das Körper……………… wirkt sich auf uns selbst aus! 

Auch ……………………….. wie Drogen oder Alkohol sind übertragbar. Auch Emotionen sind übertragbar, wie zum Beispiel Einsamkeit. Die Umgebung färbt auf dich ab. 

Umso wichtiger ist es , dass Sie …………………….. sind , mit wem Sie sich umgeben und welchen Einfluss du diesen Menschen zubilligst. 

Deshalb ist das ……………. genug, zu sehen, wer dich überhaupt fördert. 

Welche Eigenschaften tun dir bei anderen Menschen gut. 

– dieser Mensch hat die gleichen ………… wir du. 

– du kannst ……… mit ihm sprechen. 

– er oder sie gönnt dir ……………………………. Er oder sie ist nicht neidisch. 

– er unterstützt deine ……………………………. 

– sie oder er ……………………… dich kontruktiv. 

– er oder sie geht respektvoll mit dir um. 

– er oder sie hat eine …………………………………… Lebenseinstellung. 

– du hast Spaß miteinander. 

– er oder sie inspiriert dich mit seinen Ideen. 

– er oder sie ist …………………………….. Er tröstet dich, wenn du traurig bist . 

Natürlich ist keiner perfekt , aber je mehr positive Punkte dieser Mensch hat, desto wertvoller ist er für dich. 

Hast du alle Wörter verstanden?

Rollenspiel: Treffen mit einem Freund, der dich kritisiert. Versuch mit ihm darüber zu sprechen und eine Lösung zu finden. 

Rolle A: Du hast einen Freund, der dich öfter mal kritisiert. Er tut das aber nicht auf eine konstruktive Art und Weise. 

Rolle B: Du hast eine Freundin, die dir oft ihre Probleme erzählt, du versuchst ihr zu helfen so gut du kannst. 

Selbstliebe

Wie sehr liebst du dich selbst? 💕

Mach den kurzen Test: https://www.therapie.de/psyche/info/test/weitere/lebenszufriedenheit/#_

Was ist herausgekommen? Stimmt das Ergebnis? 

Was wirst du tun, um noch zufriedener zu sein?

Schau jetzt das Video an und mach dir Notizen

https://www.youtube.com/watch?v=yOQKLFVJDdI

Was hat dich an dem Video interessiert? Versuch jetzt folgende Notizen über den ersten Teil des Videos zu ergänzen : 

In dem Video geht es um Selbstliebe: Viele Menschen denken , dass sie sich erst selbst lieben können, wenn sie ihrem …………….. entsprechen. Warum ist das so? Es liegt daran, dass viele in der Kindheit nicht ……………. geliebt wurden. Die Liebe war dagegen an Bedingungen geknüpft : gute Noten , bescheiden sein, sportlich sein usw.

Man erhielt die Botschaft , dass man sich die Liebe erst ……………. muss.

Aber wir sind nicht wie unser Idealbild , deshalb halten wir uns klein und denken , dass wir nicht gut ………..… sind.

Es ist daher wichtig ……………… , was du in der Kindheit nicht erlebt hast. Es ist also gut, wenn Kollegen , Freunde , der Chef usw. signalisieren , dass sie dich mögen und ………….……

Aber das Problem ist , dass du oft selbst davon ………………………..…… bist , dass du nicht interessant , intelligent , schön , freundlich etc. genug bist.

Wenn du also Komplimente nicht annehmen kannst, dann lautet dein erster …………………………………: öffne dich für die Möglichkeit, dass du in ……………………………………..… bist !

Aufgabe: Du bist verliebt. Was würdest du alles für die geliebte Person tun. Wie wärst du zu ihr/ihm? Schreibe eine Liste mit deiner Partnerin:

ICH BIN FÜR IHN DA

ICH INTERESSIERE MICH FÜR IHN /SIE

ICH HELFE IHM /IHR

ICH WÜRDE AUF ETWAS FÜR IHN /SIE VERZICHTEN

ICH WÜRDE IHN /SIE BEDINGUNGSLOS LIEBEN

ICH HÖRE IHM /IHR ZU

ICH WILL DAS BESTE FÜR IHN/SIE

ICH WILL ; DASS ER/SIE SICH GLÜCKLICH FÜHLT

ICH HÖRE ; WAS IHN /SIE INTERESSIERT /GEHEIME WÜNSCHE

ICH HÖRE AUF IHN/SIE BEVOR ICH AN MICH DENKE

ICH MACHE ALLES FÜR IHN/SIE

ICH WÜRDE IHM /IHR ALLES SAGEN

ICH WÜRDE SPASS MIT IHM/IHR HABEN

ICH WÜRDE MIT IHR /IHM LACHEN

ICH WÜRDE IHR/IHM GESCHENKE MACHEN

ICH WÜRDE IHN ÜBERRASCHEN

ICH WÜRDE FRIEDEN SCHLIEßEN

ICH TRÖSTE IHN OPDER SIE WENN SIE TRAURIG IST

ICH VERBRINGE VIEL ZEIT MIT IHR /IHM

ICH MACHE IHM /IHR KOMPLIMENTE

ICH AKZEPTIERE IHN /SIE WIE SIE IST

ICH KOCH ETWAS LECKERES FÜR IHN ODER SIE

ICH MUNTERE IHN AUF

ICH ERMUTIGE DIE PERSON

Ok, super. All das kannst du für dich selbst tun, um dich zu lieben. 

Aufgabe: Sie arbeiten in der Redaktion von Stern. Sie sollen einen Artikel über das Thema Selbstliebe schreiben. Der Artikel soll: 

• einen tollen Titel haben
• als Einstieg das Interesse der Leser*innen wecken
• Infos über das Thema Selbstliebe (Video der Psychologin)
• konkrete Tipps zur Selbstliebe
• zum Schluss : eine Frage an die Leser*innen oder einen Ausblick enthalten
• dazu soll ein Foto kommen, das zum Artikel passt

Lösung für den Lückentext oben: Idealbild – bedingungslos – verdienen – genug – nachzuholen – anerkennen (respektieren / schätzen) – überzeugt – Schritt – Ordnung

Was heißt eigentlich Frau sein?

ab Niveaustufe B2

Brainstorming: Was heißt eigentlich Frau sein?

Sammeln Sie alle Ideen in der Gruppe

Welche Nachteile hat Frausein Ihrer Meinung nach?

Sehen Sie das Video https://www.zdf.de/verbraucher/wiso/frau-sein-traditionelle-rollenbilder-im-wandel-100.html

Welche Themen und Probleme werden in dem Video angesprochen?

Welche Vorteile hat Frausein?

Diskutieren Sie in der Gruppe.

Sehen Sie das Video jetzt weiter.

Machen Sie sich Notizen.

Beenden Sie den Satz: Ich mag es eine Frau zu sein, weil…..

Hören Sie jetzt folgendes Lied: https//www.yotube.com/watch?v=H53YUKehCjE

Einverstanden ? 😉

Wie ist es mit Frauen in der Werbung?

Vokabeln: das Klischee – das Vorurteil – geschlechtsspezifisch – einen Vorteil hervorheben…

Hier der Artikel: https://www.industry-press.com/frauen-in-der-werbung/

Lesen wir den ersten Abschnitt Gendermarketing : Was bedeutet das? gemeinsam.

Danach Gruppen erarbeiten sich die einzelnen Abschnitte:

Weshalb ist Gendermarketing so wichtig?

Höhere Finanzkraft der Frauen als früher

Das Frauenbild in der Werbung: eine historische Betrachtung

Welche Rolle nehmen Frauen aktuell in der Werbung ein?

Maßnahmen gegen frauenfeindliche Werbung

Fazit: die Gleichstellung ist in der Werbung bisher nicht angekommen

Geräusche und Töne

Heute beschäftigen wir uns mit Geräuschen und Tönen. Jede Lernende erhält ein Wort und soll es den anderen anhand von Beispielen und auch durch echte Geräusche erklären:

rattern

knattern

schlürfen

seufzen

jauchzen

knallen

flüstern

donnern

quietschen

rascheln

plätschern

rasseln

knacken

zischen

schlurfen

klimpern

Video sehen : Digitales Museum für Geräusche https://www.dw.com/de/ein-digitales-museum-f%C3%BCr-ger%C3%A4usche/l-54366556

Nachdem Sie die Aufgaben erledigt haben: Welches Geräusch ist ihr persönliches Lieblingsgeräusch? Warum?

Welche Töne mögen Sie gar nicht? Tauschen Sie sich mit einer Partnerin aus.

Waren Sie einer Meinung?

Kampf um sexuelle Freiheit

Niveaustufe B2

Hören Sie folgendes Audiofile Top Thema Kampf um sexuelle Freiheit

Schreiben Sie sich alle wichtigen Punkte auf.

TAFEL: die Anti-Baby-Pille, das Tabu, das Flittchen, verklemmt, die nackte Haut, die Kommune, der Druck, wechselnde Sexualpartner

Hören Sie das Audiofile nochmal mit einer Partnerin und schreiben Sie sich so viel wie möglich auf.

Wechseln Sie Partnerin. Vergleichen Sie Ihre Notizen. Hören Sie nochmal.

Aufgabe: Sie arbeiten bei einem Radiosender und sollen ein Mini-Interview erstellen. Sie befragen die Journalistin Ulrike Haider, die Expertin für das Thema sexuelle Freiheit ist.

2 Stimmen: Moderatorin, die Fragen stellt, und Journalistin, die antwortet.

Zeit: 90 Sekunden

Schreiben Sie den Dialog, kontrollieren Sie die Zeit.

Probieren Sie den Dialog öfter und achten Sie auf gute Intonation, Aussprache und Flüssigkeit.

Nehmen Sie das Gespräch mit dem Handy auf. Versuchen Sie es solange, bis es fast perfekt ist 🙂

Viel Spaß bei der Arbeit!

Schönheits-OP mit 18

Tafel: Was ist Schönheit?

Ideen sammeln

die Schönheits-OP : Einige Vokabeln

Die Brustvergrößerung – die Fettabsaugung – der Eingriff – die plastische Chirurgie – sich unters Messer legen – Falten wegspritzen – das Hyaluron …..

Sehen Sie das Video: Schönheits-OP mit 18

Richtig oder Falsch:

Gina hat sich Botox in die Wangen spritzen lassen.

Sie hat das Abitur nicht geschafft.

Sie hat einen festen Freund.

Gina war nur mit ihrer Nase zufrieden.

Sie möchte ihre Brust vergrößern lassen.

Ginas Eltern sind geschieden.

Gina hat jeden Monat 2000 Euro zur Verfügung.

Das Nägeloutfit kostet jeden Monat circa 60 Euro.

Gina ist es egal, was die Leute sagen.

Die Ärztin sagt, dass normalerweise keine 18-Jährigen bei ihr auftauchen.

Gina ist süchtig nach Schönheits-OPs.

 

Diskussion: Was denken Sie über die Einstellung von Gina? Wie ist Ihre Haltung?

Schreiben: Schreiben Sie einen Artikel für BILD (siehe bild.de) .

Der Artikel soll folgendermaßen aussehen:

Große Schlagzeile  – Foto

Einstieg: Frage an die Leser/innen

Hauptteil: Der Fall Gina – junge Leute und Schönheits-OPs im Allgemeinen

Schluss: Ausblick

Hier einige Beispiele: Sara Borgazzi – Artikel_ Immer wieder Schoenheits-OP(fer)

Martina Grana Gianluca Dellisanti

Aufgabe: Der Markt für Schönheitsprodukte macht jährlich einen Umsatz von Milliarden. Es werden ständig neue Produkte erfunden, manche sind absurd. Erfinden Sie ein neues Schönheitsprodukt.

Präsentieren Sie Ihr Produkt auf einer Messe.

Erklären Sie folgende Aspekte:

Markennamen und Slogan

Zielgruppe

Zweck und Funktion

Preis

Neuheit, Besonderheit des Produkts

 

Pilgern auf dem Jakobsweg

Niveaustufe B1-B2:

Möchten Sie eine Pilgerreise machen? Warum (nicht)?

Sehen Sie das Video : Auf dem Jakobsweg zu sich selbst finden 

der DW:http://www.dw.com/de/auf-dem-jakobsweg-sich-selbst-finden/a-19463505

Beantworten Sie folgende Fragen:

Seit wann sind Maja und ihre Familie auf den Beinen?

………………………………………………………………………………………………………..

Wie viele Kilometer wollen die vier an dem Tag zurücklegen?

…………………………………………………………………………………………

Was hat man nach Majas Mann im Leben nie?

…………………………………………………………………………………………

Wofür hat man auf dem Pilgerweg so Julia vor allem Zeit?

…………………………………………………………………………………………………………

Wie viele Menschen pilgern jedes Jahr auf dem Jakobsweg?

…………………………………………………………………………………………

Warum wird nach Stefan Albus der Pilgerweg immer beliebter?

…………………………………………………………………………………………………………

Warum pilgerten die frühen Christen nach Santiago?

…………………………………………………………………………………………

Wer ist Hape Kerkeling?

…………………………………………………………………………………………

Wo bekommt man einen Pilgerpass?

…………………………………………………………………………………………

Wie sind die Pilgerherbergen?

…………………………………………………………………………………………………………

Rollenspiel:

Rolle A: Du willst den Camino machen. Überrede einen Freund mitzukommen. Welche Argumente hast du? Du weißt schon, dass er nicht so sportlich ist.

Rolle B: Du bist eher gemütlich und willst nicht so gern laufen: überleg dir, wie du deiner Freundin auf eine nette Art beibringst, dass du keine Lust auf den Camino hast.

Schreibt eine Radiowerbung für den Camino: Der Werbespot soll 30 Sekunden dauern und mit mindestens zwei Stimmen gesprochen werden:

Hallo hallo Leute, Heute geben wir euch einen Vorschlag und ein Paar Tipps um ein glückliches Leben zu erreichen!
– Wir werden euch überraschen! Habt ihr euch selbst schon gefunden? Habt ihr euren Weg im Leben schon unternommen?
– Wenn die beiden Antworten „Nein“ sind, haben wir die richtige Lösung für euch
– Der Jakobsweg! Eine wunderbare Erfahrung um sich vom Alltag abzuschalten und das wirkliche Ich zu finden.
– Um mehrere Infos zu haben, geh auf unsere Webseite!

Mein Nachbar aus Friedberg bei Augsburg hat den Jakobsweg von Friedberg aus zurückgelegt!

Lesen Sie folgenden Artikel und bearbeiten Sie die Aufgaben: knolli pilgert

 

 

Entspannung im Deutschunterricht

Arbeitet in Dreier-Gruppen: Schreibt so viele Körperteile auf, wie euch einfallen.

Welche Gruppe gewinnt? Lest alles vor.

Dann kurz anhand des folgenden Arbeitsblattes vergleichen:

Der menschliche Körper

Jetzt geht’s los mit der Entspannung. Legt alles weg und macht es euch auf dem Stuhl bequem.

Jetzt kommt ein schönes Video, das alle mitmachen können: 

Frage deine Partnerin: Wie fühlst du dich? hast du oft Verspannungen, wenn ja, wo? Was tust du dagegen? Kennst du noch andere gute Übungen ?

Diskussion: Was würde dir noch gefallen, um dich im Unterricht zu entspannen?

Kerze, Räucherstäbchen, Hintergrundmusik, Spiele ….

Sprachen lernen

NIVEAUSTUFE B2-C1:

Einführung:

Was denkst du? Was ist wichtig beim Sprachen lernen?

Wie hast du deine Sprachen gelernt? Was hat dir geholfen?

Schreibe mit deiner Partnerin alles auf, was du als Sprachenstudierende dazu schon weißt!

TAFEL

Video: 

Worum geht es in diesem Video? Welche Thesen werden vorgestellt?

Was hältst du davon? Was ist deiner Meinung nach nicht richtig? Was stimmt? Argumentiere!

Welche weiteren Strategien und Ideen hast du?

Halte jetzt einen 2-Minuten-Vortrag zum Thema Sprachenlernen. Du hast 10 Minuten, um dich vorzubereiten. Benutze die Redemittel zum Vortragen: http://www.wirtschaftsdeutsch.de/lehrmaterialien/ueberblick-red1.php

Jede Studierende spricht mindestens 2 Minuten und wird dann nach 3 Minuten (mit Applaus 🙂 verabschiedet.